4.1 դասարանի ջոկատավարններն են Լուսինե Սարգսյանը և Աննա Գանջալյանը։ Մենք ամեն օր խաղեր ենք տանում և միասին խաղում։ Քանի որ մեզ մոտ շուտով թումանյանական օրերն են մոտենում, մենք Ընկեր Աննայի հետ սովորում ենք «Սևուկ ուլիկ»-ի անլերեն տարբերակը։ Մենք հյուրեր ենք ընդունելու և ներկայացնելու ենք հեքիաթը, պատմելու ենք տարբեր թեմաներով նյութեր, հետո նրանք են ելույթ ունենալու։
A bicycle
John’s father likes to swim. So he often goes to the swimming pool. His mother likes to play tennis. They often go to the stadium. Their son John is seven. He wants to be a good sportsman. His mother teaches him to play tennis but he asks his parents to give him a bicycle.
Continue readingEnglish homework
- Tom plays football on Saturday.
- He doesn’t play football every day.
- I am wearing a suit now.
- I am not wearing jeans now.
- My friend doesn՛t play football .
- I am not reading now.
- He don՛t sleeping now.
- My sister doesn’t eat swets every day.
- We don՛t go to the country in winter.
- She don՛t eating sweets now.
- They doesn’t do their homework in the afternoon.
- They doesn’t go for a walk in the evening.
- My father doesn’t work on sunday.
- He doesn’t works every day.
- I am reading books in the evening.
Գաբրիել Սունդուկյանի անվան թատրոն
Մենք կրթահամալիրով գնացել էինք թատրոն։ Այնտեղ դիտեցինք «Մոխրոտիկը»։ Շատ հավես անցավ։ Սկզբում տեղ չկար, բայց վերջիվերջո տեղ գտանք։ Ես այդ ներկայացումը էլի էի նայել։ Վերջում երգեցինք Հոյ Նազան երգը։
Այցելություն դեպի
Մենք գնացել էինք Գեղասահքի դպրոց։ Այնտեղ շատ հավես անցավ։ Ճանապարհը շատ կարճ էր։ Իմ ընկերուհին այնտեղ էր սովորում։ Ես ընկա երկու անգամ։ Ես իմ մյուս ընկերուհու Արեգայի հետ սահեցի։ Մենք միասին զրուցում էինք և միաժամանակ սահում էինք։ Ես այդտեղ էլի էի գնացել։ Բոլորին էլ շատ դուր եկավ այդ մարզադպրոցը։
Սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ
Համաձայնվեք կամ մի՛ համաձայնվեք արտահայտված մտքի հետ` օգտագործելով «That is right-դա ճիշտ է» և ‹‹That is wrong-դա սխալ է›› ձևերը:Օրինակ՝ “The capital city of Armenia is Tbilisi.” “That is wrong. The capital city of Armenia is Yerevan.” “Moscow is larger than Yerevan.” “That is right. Moscow is larger than Yerevan.”
Option 1
It is very hot in winter.
That is right
It is very hot in the Sahara Desert.
That is right
Dogs like to eat grass.
That is wrong
Cows give us milk.
That is right
Elephants are the smallest mammals.
That is wrong
You can learn to swim very well by reading a lot of books about good swimmers.
That is wrong
The major city in Lori is Vanadzor.
That is right
II. Տառով համարակալված յուրաքանչյուր նախադասություն ունի թվով համարակալված իր տրամաբանական զույգը: Համապատասխանեցրեք դրանք: 1. She can’t drive a car. 2. You mustn’t go to work today. 3. She can buy this dress. 4. I don’t want to swim in the sea. 5. He can reach the top of the shelf.
Option 1
A) It is too cold today.
I don’t want to swim in the sea.
B) Ben is tall enough.
He can reach the top of the shelf.
C) It is cheap enough.
She can buy this dress
D) You are too ill.
You mustn’t go to work today
E) Helen isn’t old enough.
She can’t drive a car.
III. Answer these questions:
Do you usually stay in Yerevan for your summer holidays?
yes i do
Do you like to go to the country (village) or to a big city for your summer holidays?
i will go big sity.
Do you like to go to Lake Sevan during your summer holidays?
yes is do
Where can you swim during summer?
i can swim lake Sevan
Where can you ride a horse during summer?
I can ride a hors in farm
Are you happy or sad to be back at school after your summer holidays?
I’m happy.
Engish Fleshmob
. Կազմել երկխոսություն գնումների վերաբերյալ: Կարող եք օգտագործել տրված արտահայտությունները՝ ավելացնելով նաև այլ արտահայտություններ
Could / May I help you? -Կարող ե՞մ ձեզ օգնել
What would you like to buy? – Ի՞նչ կցանկանայիք գնել:
I’m looking for…Ես փնտրում եմ․․․․․
What colour shirt (trousers, T-shirt, jacket) do you want?
I’d prefer… Ես կնախընտրեի —
Can I try it (them) on?- Կարող ե՞մ փորձել
A changing or dressing room – փորձելու սենյակ
How does it fit?- Սազում է՞
It fits you. They fit you.- Եթե կոշիկների կամ տաբատի մասին է:
How would you like to pay?- Ինչպե՞ս կցանկանայիք վճարել
Shop assistant: Hi there. Do you need help?
Sam: Hi. Er … I really like these boots. How much are they?
Shop assistant: Oh … they’re 4500 Armenian drams.
Sam: OK. Do you have them in a 33?
Shop assistant: yes you can look for your self please.
Sam: Thanks.
Shop assistant: Oh … what colour would you like?
Sam: green, please.
Shop assistant: OK, just a moment, please. We’ve got a32 in black, blue, but not in green.
Sam: Oh … do you have size 32 in green?
Shop assistant: Yeah, sure. Do you want to try them?
Sam: Yes, please.
Shop assistant: How are they?
Sam: I like them, but they’re a bit Smoler.
Shop assistant: Do you want to try the white ones in your size?
Sam: yes please.
Shop assistant: Do you like it?
Sam: Yes how mach is it?
Shop assistant: it is 40000 Armenian dram
Sam: It is expensive. Do you have more chiper.
Shop assistant: We have red one it is more chip.
Sam: how mach is it?
Shop assistant: it is 4000 Armenian dram
Sam: ok I wel by it.
Shop assistant: do you wont to by it with cart or cash.
Sam: card pleas
Shop assistant: tank you, bye
Sam: bye pleas
Shop assistant: Thanks a lot. Bye now.
II. Նկարագրիր քո դասընկերներին՝ թարգմանելով տրված նախադասությունները: Օգտակար բառեր և բառակապակցություններ
Curly- գանգուր, Friendly-ընկերասեր, funny-զվարճալի, beautiful- գեղեցիկ, clever-խելացի, lazy-ծույլ, long hair-երկար մազեր, short hair – կարճ մազեր, shy-ամաչկոտ, strong-ուժեղ, thin-նիհար, fat-գեր, short-ցածրահասակ, tall – բարձրահասակ,
Option 1
Արամը բարձրահասակ տղա է: Նա ունի շագանակագույն մազեր: Նա ընկերասեր տղա է: Նա ուժեղ է, բայց մի քիչ (a little) ամաչկոտ է:
Aram is toll boy. He has brown hair. He is friendly boy. He is strong, but he is a little shy.
Լիլիթը գանգուր մազեր ունի: Նա գեղեցիկ աղջիկ է: Նա բարձրահասակ չէ և ցածրահասակ էլ չէ:
Lilit has curly hair. she is beautiful girl. she is not tall and she is not short.
Արմենը ուժեղ ու խելացի է: Նա ունի կարճ սև մազեր: Նա կարողանում է լողալ և ֆուտբոլ խաղալ շատ լավ:
Armen is strong clever. he has short and black hair. He can swim and play football very well.
Վարդանը գեր տղա է: Նա չի կարողանում վազել և լողալ, բայց նա ընկերասեր է և զվարճալի:
Vardan is fat boy. He can’t ran, but he can swim, but he is friendly and funny.
Մայրենիի հաշվետվություն
Ես Միան եմ։
Ես սովորում եմ հինգերորդ դասարանաում։ Ես սովորում եմ առկա:Ես մայրենիից հրապարակել եմ 11 նյութ․
հղում 1,հղում 2,հղում 3,հղում 4,հղում 5,հղում 6, հղում 7,հղում 8, հղում 9, հղում 10 ,հղում11: Իմ կատարած այս տարվա աշխատանքներից ամենից շատ դուր է եկել Իմ կրթահամալիրի հրաշալիքները։Ինձ համար ամենակորևորը լեզվական աշխատանքն է։Ես երբ իմ տանը իմ հանձնարարություններն եմ անում ինձ օգնում է մայրիկս։ Ես շատ եմ սիրում հեքիաթներ գրել օրինակ՝ Տերևն ու Քանին։
- Թոմ գեյթս
- Հարրի փոթթեր
- Փոքրիկ Իշխանը
Ես նաև ուզում եմ կարդալ Քոռլայնը։Իսկ հիմա ես կարդում եմ Լեոնարդո դա Վինչիի մասին։
Մանրամասներին կարող եք ծանոթանալ իմ Մայրենիի բաժնից։
Գոյական
176. Գործողություն ցույց տվող բառերը (բայերը) դարձրո՛ւ ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող, առարկա ցույց տվող բառեր (գոյականներ):
Օրինակ՝
լուծել – լուծույթ, լուծում
սպասել – սպասավոր, սպասյակ, սպասուհի, սպասում:
Իշխել, բժշկել, բացել, ուսուցանել, ճեղքել, պահել,հյուսել, բանել, գրել, գործել, զգալ, հարցնել:
177. Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող, հատկանիշ ցույց տվող բառերից (ածականներից) կազմի´ր գոյականներ (ի՞նչ հարցին պատախանող բառեր):
Օրինակ՝
տաք – տաքություն:
Քաջ, մեծ, գեղեցիկ, հատուկ, հասարակ, հարմար, դեղին, գունատ, հնչեղ,շքեղ, պերճ, խեղճ, տկար:
178. Կետերը փոխարինի´ր փակագծում տրված բառից կազմված համապատասխան գոյականով:
Ֆրանսիացի Լյուդովիկոս 14-րդ թագավորըկենդանիների նկատմամբ հատուկ … (վերաբերվել) ուներ: Նա ցանկանում էր իր պալատական այգումհետաքրքիր (գազանանոց) ստեղծել: ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակներըհովհարաձև տեղավորեց փոքր … (տարածել) վրա, որ… (այցելել) մի կետից կարողանա տեսնել բոլորկենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի … (դասավորել):
Գոյականի տեսակները
179. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի´ր՝ուշադրություն դարձնելով դրանց սկզբնատառերի գրությանը:
Ա. Հայր, տղամարդ, տղա, ուսուցիչ, վարիչ, վարչապետ, անգլիացի, պարսիկ, կին, տատ, իտալուհի, բժշկուհի,քար, վարդ, երկաթ, առյուծ, արջ:
Ա խմբի գայականները հասարակ և գրվում են փոքրատառով։
Բ. Նաիրա, Արմեն Տիգրանյան, Տիգրան Մեծ, Չալանկ, Մարան, Աֆրիկա (մայր ցամաք), ԱմերիկայիՄիացյալ Նահանգներ (պետություն), Սևան, Արաքս, Նիագարա (ջրվեժ):
Բ խմբի գոյակաները հատուկ բառեր են և գրվում են մեծատառով։
Բնագիտության հաշվետվություն
Սուրբ Ծննդյան հեքիաթ սրինգ նվագող աղջկա մասին. Պաուլու Կոելյու
Մի աղջիկ կար: Ամբողջ օրը սրինգ էր նվագում: Երբեմն այնքան արտասովոր էր լինում նրա նվագը, որ անցորդները կանգնում ու լսում էին:
Աղջիկը նվագում էր երկնքի մաքրության, օվկիանոսի խորության, անտառի թարմության, մարդկանց և նրանց ցանկությունների, զգացմունքների ուժգնության և անկայունության մասին: Մի խոսքով` այն մասին, թե ինչպես էր ինքը պատկերացնում կյանքը: Սակայն մի օր մարդիկ պատմեցին նրան, որ կյանքում ամեն ինչ բոլորովին էլ այնպես չէ, ինչպես ինքն է պատկերացնում: Եվ հենց աղջիկը հավատաց մարդկանց, սրինգը դադարեց նվագել:
— Ինչո՞ւ չես ուզում նվագել, սրի՛նգ, – հարցրեց տրտմած աղջիկը:
— Ոչ թե ես չեմ ուզում նվագել, այլ դու այլևս չես լսում ինձ, – տխուր պատասխանեց սրինգը և լռեց:
Աղջիկը նստեց աթոռին և լաց եղավ: Ինչպե՞ս ապրել առանց սրինգի, չէ՞ որ դա միակ բանն էր, որ ինքը կարող էր անել:
— Մի՛ տխրիր, – ասաց սրինգը, – դու դեռ լսո՞ւմ ես ինձ:
— Այո՛, – ասաց աղջիկը` ափով սրբելով արցունքները:
— Դե ուրեմն կենտրոնացիր: Այս Սուրբ Ծննդյան տոնին քո առջև կբացվի երկու աշխարհ. աշխարհ`ուրիշ մարդկանց աչքերով և աշխարհ` քո աչքերով: Ապագայի համար դու պետք է ընտրես դրանցից մեկը: Եթե դու նախընտրես աշխարհն ուրիշ մարդկանց աչքերով, կդառնաս ունկնդիր, և քո կյանքի աղբյուրը միշտ կենտրոնացած կլինի ուրիշների կարծիքների վրա: Իսկ եթե ընտրես աշխարհը քո աչքերով, ապա հնարավոր է, որ կրկին լսես ինքդ քեզ և կրկին նվագես: Սակայն ստիպված կլինես այլևս ոչ ոքի չլսել և անգամ` չսխալվել:
— Օ՜, որքան լուրջ է այդ ամենը, – ասաց աղջիկը և արագ վեր կացավ աթոռից:
Մի քանի օր անց Սուրբ Ծննդյան տոնն էր: Տնեցիները հավաքվեցին հյուրասենյակում, սկսեցին քննարկել ինչ-որ բաներ, կատակել, վիճել: Սակայն աղջիկը նրանց չէր լսում: Նա խորհում էր` երկու աշխարհներից ո՞րն ընտրել: Եվ հանկարծ սեղանի շուրջ հավաքվածներից մեկը բարձրաձայն ասաց. «Ես չեմ կարող գրել այնպիսի պիեսներ, ինչպիսիք գրել է Շեքսպիրը: Սակայն իմ առավելությունն այն է, որ ես կարող եմ գրել ի՛մ պիեսները»: Մեծահասակները ծիծաղեցին, իսկ աղջիկը պապանձվեց, որովհետև հասկացավ, որ յուրաքանչյուր մարդու առավելությունն այն է, որ միայն ինքն է այդպիսին: Եվ ինչ-որ վառ և արտասովոր բան ստեղծելու համար բոլորովին էլ պետք չէ լսել այլ մարդկանց, որովհետև յուրաքանչյուր մարդ ինքնին հրաշք է, և այդ հրաշքը թաքնված է հենց իր մեջ: Պարզապես շատերը ժամանակավորապես մոռացել են այդ մասին, և ահա` չգիտեն ինչ անել` ուրիշների խորհուրդներին հետևելուց բացի: Աղջիկը դուրս վազեց սենյակից, վերցրեց սրինգը, վերադարձավ հյուրասենյակ և բարձրացավ աթոռին:
— Ուշադրություն եմ խնդրում: Հիմա ես ձեզ համար կնվագեմ:
Մեծահասակները ժպտացին, ծափահարեցին: Ահա թե ինչ արտասովորն է իրենց դուստրը: Ի՛նչ ինքնավստահորեն է ուշադրություն պահանջում իր հանդեպ, անգամ աթոռի վրա բարձրացավ: Իսկ երբ աղջիկը սկսեց նվագել, մեծահասակները լռեցին: Նրանց մտքով էլ չէր անցնում, որ այդ Սբ. Ծննդյան տոնին իրենց տանը տեղի էին ունենում իրական հրաշքներ: Հրաշքներ` իրենց աղջկա աչքերով։
Ի՞նչ հասկացար հեքիաթից։
Նկարի՛ր հեքիաթը։
Դո՛ւրս գրիր ածական մեկ բառ։
Տեքստից դուրս գրի՞ր հոգնակի բարդ բառ։
Գրի՛ր՝ աղջիկը ինչի մասին էր նվագում։
Տեքստից դուրս հանի՛ր քո հավանած մասը։
Կոտորակներ․կոտորակների հավասարություն
- Բացատրեք, թե ինչու են իրար հավասար հետեվյալ կոտորակները
ա) 1/3 և 3/9
1×9=9
3×3=9
1×9=3×3
բ) 2/5 և 8/20
2×20=40
5×8=40
2×20=5×8
գ) 7/4 և 14/8
7×8=56
4×14=56
7×8=4×14
դ) 8/13 և 24/39
8×39=312
13×24=312
8×39=13×24
2.իմ օրնակները
7/6 և 6/7
7 x 6 = 42
6 x 7 = 42
3/5 և 5/3
3 x 5 = 15
5 x 3 = 15
1/2 և 2/1
1 x 2 = 2
2 x 1 = 2
8/9 և 9/8
8 x 9 = 72
9 x 8 = 72
5/4 և 4/5
5 x 4 = 20
4 x 5 = 20
10/20 և 20/10
10 x 20 = 200
20 x 10 = 200
3/6 և 6/3
3 x 6 = 18
6 x 3 = 18
2/4 և 4/2
2 x 4 = 8
4 x 2 = 8
5/9 և 9/5
5 x 9 = 45
9 x 5 = 45
4/8 և 8/4
4 x 8 = 32
8\ x 4 = 32